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康復︱認知理解課程
認知能力一般泛指認識事物的能力、感知的能力,、思維的能力等等,。而自閉癥兒童(腦癱兒童)從嬰幼兒時期起，認知能力發(fā)展就嚴重不足,，無法對周圍事物進行合理的分析,、綜合、歸納,、整理,；對人與人之間的關系更是極度缺乏，許多兒童對人際交往,、溝通中的最基本的語言都無法理解,。
我們在臨床上發(fā)現(xiàn)，相當一部分腦癱兒童存在認知障礙，主要包括以下三方面：
(1)感知障礙,，如感覺過敏,、感覺遲鈍、內感不適,、感覺變質,、感覺剝奪、病理性錯覺,、幻覺,、感知綜合障礙;
(2)記憶障礙，如記憶過強,、記憶缺損,、記憶錯誤;
(3)思維障礙，如抽象概括過程障礙,、聯(lián)想過程障礙,、思維邏輯障礙、妄想等,。
和正常兒童的認知發(fā)育一樣,，認知訓練是有規(guī)律可循的。通過科學連貫的訓練得到進步,，并把自身的潛力挖掘出來,。
課程目標
提高孩子對信息整合和加工的能力
提升孩子對生活環(huán)境的認識了解
課程特色
ABA應用行為分析法、TEACCH結構化教學,、互動游戲
兒童發(fā)展評估（香港協(xié)康會）,、TVPS3（視知覺）
課程內容
感覺知覺
因果關系
空間概念
物品概念
顏色概念
形狀概念
數(shù)學概念
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0755-23225346
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