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家庭支持中心介紹



一、家庭支持


1,、中心理念

每個(gè)家庭都是一股能量,，當(dāng)更多家庭凝聚在一起，并肩齊行,，家庭的力量會(huì)變得更強(qiáng)大,。

2、服務(wù)目標(biāo)
 
  • 為家長提供支持,，發(fā)揮家庭的能力
  • 促進(jìn)家長之間的相互交流與支持
  • 為特殊兒童家庭爭取應(yīng)有的福利與資源
  • 促進(jìn)社會(huì)大眾對(duì)特殊兒童與家庭的認(rèn)識(shí)與關(guān)懷
     
3,、服務(wù)內(nèi)容
 
  • 圖書資源提供：中心設(shè)立圖書角，為家長提供資源讓家長學(xué)習(xí)有關(guān)親子教育,、特殊兒童康復(fù)的各類知識(shí),。
  • 中心家長支持：為中心有需要之家長提供資源轉(zhuǎn)介、心理與情緒支援,、親子教育支援等,，與家庭一起應(yīng)對(duì)兒童康復(fù)中的困難，促進(jìn)家庭間的相互交流與支持,。
  • 康復(fù)知識(shí)提供：為中心家長,、周邊社區(qū)家庭提供有關(guān)兒童成長、特殊兒童康復(fù)主題的講座,、工作坊,、活動(dòng)等。幫助家長提升兒童康復(fù)知識(shí)儲(chǔ)備,，提升家庭訓(xùn)練功效,。
  • 社會(huì)宣傳與倡導(dǎo)：通過社區(qū)宣傳、社會(huì)公益活動(dòng)等方式讓社會(huì)人士認(rèn)識(shí)特殊兒童的特質(zhì),、能力，理解和接納特殊兒童，消除歧視,，爭取應(yīng)有權(quán)利,。


二、兒童成長
 
1,、中心理念

每個(gè)孩子都是有潛能,、值得尊重的個(gè)體。每個(gè)孩子都有權(quán)利在一個(gè)充滿愛與接納,、理解與尊重的環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人潛能,，快樂成長。

2,、服務(wù)目標(biāo)

1. 鍛煉孩子體魄,，放松孩子身心
2. 發(fā)現(xiàn)孩子興趣，發(fā)掘孩子潛能
3. 提升孩子適應(yīng)力,，培育孩子良好品格
4. 促進(jìn)親子溝通,，建立良好親子關(guān)系

3、服務(wù)內(nèi)容

（1）課間集體快樂律動(dòng)
 
  • 上午和下午各15分鐘身體律動(dòng),，由教育老師帶領(lǐng),，學(xué)生集體參與互動(dòng)，隨音樂歡樂舞動(dòng),。幫助放松孩子身心,，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。

（2）兒童情緒,、社交評(píng)估
 
  • 為兒童提供情緒,、社交評(píng)估，并作為IEP一部分,。
  • 未家庭提供親子關(guān)系互動(dòng)評(píng)估,，給出相應(yīng)親職教育建議。

（3）兒童成長活動(dòng)
 
  • 由中心社工組織,，邀請(qǐng)兒童與家長共同參與各類節(jié)日主題活動(dòng),、集體生日會(huì)、外出活動(dòng)等,，發(fā)掘兒童興趣與潛能,，提升適應(yīng)力，促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展,。

（4）兒童游戲治療
  • 以游戲?yàn)槊浇?，由受過游戲治療專業(yè)訓(xùn)練的工作員為2-10歲有情緒、行為,、適應(yīng)等方面困難的兒童提供輔導(dǎo),，幫助兒童發(fā)泄、表達(dá)情緒和感受，提升兒童自尊自信,，解決情緒,、行為、適應(yīng)等方面的困擾,。

（5）兒童行為矯正
 
  • 由受心理學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的工作員針對(duì)兒童課堂行為表現(xiàn)及家長反饋,，分析問題行為類型和誘因， 制定訓(xùn)練方案,。 通過環(huán)境因素改變和強(qiáng)化刺激以改善攻擊性行為,，自我傷害行為，不適當(dāng)性行為和刻板行為等,。
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