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課堂分享——健康飲食 健康生活
本節(jié)課程中,,學(xué)生們將學(xué)習(xí)食物種類,,了解一些空營養(yǎng)食物及可口又健康的零食,。
(注意:事先須了解學(xué)生對(duì)哪些食物過敏。)
鍛煉技能
倡導(dǎo)健康的生活方式
培養(yǎng)批判性思維
培養(yǎng)因果意識(shí)
探索參與活動(dòng)的多種方式
所需工具
妙趣大轉(zhuǎn)盤
馬克SCL語言輔助溝通訓(xùn)練儀
布里斯語言輔助溝通訓(xùn)練儀
食物模型,、空的容器,、食物圖片
攪拌機(jī)
大白家電控制器
彩虹豆按壓式微動(dòng)開關(guān)
果蔬沙原料
冷藏水果(藍(lán)莓,草莓或者混合莓子)
果汁(純水果,,不加糖)
原味希臘酸奶(不加糖,,主要成分為牛奶和活性菌)
蔬菜(甘藍(lán)或菠菜)
準(zhǔn)備工作
在妙趣大轉(zhuǎn)盤的面板卡紙上寫上五種主要食物種類:蔬菜,水果,,谷物,,乳制品,蛋白質(zhì),。
每種食物至少舉兩個(gè)例子,,錄入馬克SCL語言輔助溝通訓(xùn)練儀。例如麥片,,面包,,草莓,藍(lán)莓,,芹菜,,花椰菜,雞肉,,堅(jiān)果,,酸奶,牛奶,。
具體操作
討論
拿一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子,,討論其分別屬于哪種主要食物,,例如蔬菜和水果模型,,蔬菜和水果罐頭,麥片盒子,,一加侖牛奶的圖片,,酸奶的圖片等。這些例子對(duì)學(xué)生來說比較熟悉,。
讓學(xué)生就每種類型舉例,。適當(dāng)運(yùn)用馬克SCL,,以便所有學(xué)生都能參與討論。
動(dòng)手
連接彩虹豆開關(guān)和妙趣大轉(zhuǎn)盤,,學(xué)生輪流激活轉(zhuǎn)盤,,轉(zhuǎn)到某一類,學(xué)生給出例子,。
學(xué)生可以拿實(shí)物,、圖片或模型,或者運(yùn)用SCL輔助表達(dá),。
擴(kuò)展討論
學(xué)生列舉了部分食物并不屬于以上五大類,,此處重新討論,例如脂肪,,油,,空營養(yǎng)食物。
知識(shí)應(yīng)用
介紹一些健康的零食,,并用它們制成果蔬沙,。學(xué)生們也可在家嘗試。
老師將食物加進(jìn)攪拌機(jī)時(shí),,問學(xué)生該食物屬于哪一類,。
果蔬沙:半杯酸奶+一杯水果+1/4杯果汁+半杯蔬菜 (放入攪拌機(jī),攪拌至沙狀)
問學(xué)生缺少了哪種主要食物種類,。學(xué)生討論,,因?yàn)樗崮虧M足兩種食物種類的特征,所以可能會(huì)有爭論噢,。
空營養(yǎng)食物提供給身體的營養(yǎng)物質(zhì)比較少,,常見的有蘇打,糖果,,餅干,,蛋糕等。
詞匯
乳制品
谷物
蔬菜
水果
蛋白質(zhì)
脂肪&油
空營養(yǎng)食物
特別提示
可以用來替代果蔬沙的健康零食:
花生醬和蘋果
低脂肪奶酪和無鹽百利滋餅干棒(將餅干棒插進(jìn)奶酪塊里作為餐前開胃菜)
螞蟻上樹(西式點(diǎn)心,,芹菜梗凹槽中鋪上花生醬,,再用葡萄干點(diǎn)綴在花生醬上)
在討論階段,也可以將五種食物種類錄入布里斯,,然后讓學(xué)生將布里斯與食物例子正確搭配,。如需增加難度,建議老師只告知學(xué)生他們一共正確完成了__組搭配,,不具體說明哪組對(duì)或哪組錯(cuò),,讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤并更正。
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