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家長心得——最好的教養(yǎng)是父母不放棄自我成長
大多數(shù)的家長，對孩子,、對教育,，缺乏一個持久而深入的理解。猛然意識到,，趕緊管一下，看到孩子不如意的地方,，就開始憂慮孩子十年后的高考,，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)……
而這個憂慮本身,，就會毀掉孩子的未來,。
我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮
家長之所以憂慮，是因為一直在間歇性地關注孩子,，孩子有問題,，就關注多一些，沒有明顯的問題,，便關注得少,。
對孩子的教育，缺乏一個宏觀的掌控,，對于該做什么,，不該做什么，做得夠不夠,，自己心里也沒底,。
因此，對孩子未來的發(fā)展走向,，就缺少了一份確信,。不確信，就會慌張,。
為何許多父母沒有確信與篤定呢
許多家長,，結束了讀書生涯,，有了工作，有了家庭,，有了孩子,，達到了一種表面上的“圓滿”，便放棄了自我探索,。生活遵循“最安逸原則”,，看上去悠然自在，輕松灑脫,，生活穩(wěn)定,，令人羨慕。其實,，很多人生議題并沒有完成,，而是擱置在那里。
打個比方,，這很像“成長的斷崖”,。很多媽媽自認為選擇了一條安逸的路，結果卻被動地陷入煩惱的泥沼,。到頭來,，付出的不是更少，而是更多,。
“四十歲死,，八十歲埋”？
我有很多年長我十歲左右的朋友,，常常在一起聊天,，也會說到她們同齡人的狀態(tài)。
發(fā)現(xiàn)四十歲左右年齡的人,，特別容易往兩個方向走,，要么越來越豐富，越來越有魅力,；要么視野越來越窄，與外在世界非常疏離,。一位犀利的女作家甚至用“四十歲死,，八十歲埋”來描述這種狀態(tài)，讀來讓人倍感凄涼,。
當然,，選擇最安逸的生活狀態(tài)，也不是錯誤,。不過,，人生的議題并不會因為我們的回避而遠離,。
派克在《少有人走的路》中寫道：
我們對現(xiàn)實的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖,，我們同人生的地形,、地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準確無誤,，我們就能確定自己的位置,，知道要到什么地方，怎樣到達那里,；地圖漏洞百出,，我們就會迷失方向。
有的人過了青春期,，就放棄了繪制地圖,。大多數(shù)人過了中年，就自認為地圖完美無缺,，世界觀沒有任何瑕疵,。甚至自以為神圣不可侵犯，對于新的信息和資訊,，他們也沒有多少興趣,，似已疲憊不堪。
只有極少數(shù)幸運者能繼續(xù)努力,，他們不停地探索,、擴大和更新自己對于世界的認識，直到生命終結,。
我們的人生地圖,，至少要通過三組關系來定位，分別是與自己的關系,，與他人的關系,，與世界的關系。如果我們不想再繪制“人生地圖”,，那么,，也有很多逃避的辦法。最簡單的辦法,，就是退縮,，并保持現(xiàn)狀。
許多人不接納自己,，常常會自我否定和自我攻擊,，卻放棄了內在探索，而選擇忍耐和逃避。面對人際關系中存在的障礙,，不是去化解,，而是把人際關系簡化，有的索性只剩下親人關系,。在家人面前,，就算任性為之，也會獲得包容,。對世界的看法,，則保持不變，不再對世界產(chǎn)生好奇,。
許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活,，最大限度回避了這三組關系。派克的另一句話,，說得言簡意賅：規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向,，是人類心理疾病的根源。
親子關系不是完全對等的關系
如果說,，大部分情況,，我們都可以逃避的話，那么,，孩子的到來,，則讓媽媽們無處可逃。
親人和朋友會包容我們,，但孩子只是憑天性和直覺生活,，親子關系不是完全對等的人際關系。我們的情緒和成熟程度,，我們對生命的理解和態(tài)度,，我們處理親密關系的能力，被這個小生命映照得一覽無余,。
從某種意義上說,，孩子是父母的老師，他來到這個世界上,，督促父母把從前忽略的課程補上,，不斷完善自己的人生地圖。
如果我們處理不了與自己,、與他人的關系,，怎能處理好與孩子的關系？如果我們對這個世界不再好奇,，怎么能留住孩子的好奇心？
有位媽媽感慨：我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話，如果不是養(yǎng)育他遇到困難,，我不會去探索,，不會深刻反思自己的成長歷程和思維模式。現(xiàn)在,，我的生命在走向開闊,，這是孩子帶來的改變。
如果我們抗拒成長,，就會把成長的任務轉嫁到孩子身上,。
如果我們不能接納自己，對自己不滿意,，就格外需要一個令人滿意的孩子,。
如果我們不能處理好親子關系，心中就會有一個“理想小孩”的形象,，希望孩子主動符合我們的期待,。
于是，幾乎和孩子綁定在一起,，共進退,，同悲喜。
孩子被老師夸獎了,，這一天就非常愉悅,；孩子考試考砸了，心情頓時灰暗下來,。如此一來,，孩子就會變成人生最大的“創(chuàng)可貼”。一個孩子,，很難擔負兩個人的成長任務,，這樣的狀態(tài)，注定會出問題,。
選擇與孩子一起成長,，意味著我們要重新審視三組最基本的關系，要面對人生的問題,，尋求答案,，完善自我。
我們并非過了18歲,，便是真正意義上的成人,，在某些時刻，我們只是大號的孩子,。
我們成長中積累了很多暗傷,，許多成長任務并沒有完成，與孩子相處，這些問題再次浮出水面,，這也是很好的線索,。
當我們感到困頓、力不從心的時刻,，不妨停下來,，看看到底是什么阻礙了我們。
孩子的教養(yǎng),，拼的是父母的功底
當我們不再逃避,，勇敢面對問題，也意味著離開心理舒適區(qū),，進入不確定的狀態(tài),。世間最美的花朵，都開在最艱辛的枝頭,，成長就是一個破繭成蝶的過程,。成長意味冒險，也伴隨著苦痛,，這也是我們回避成長的最主要的原因,。
這個過程，會有煎熬,，也會迷茫和焦慮,，但只要我們堅持思考，終究會找到解決的途徑,。
面對困惑的時候,，閱讀會打開一扇窗，我們有必要了解一些心理學方面的知識,。慶幸的是,，現(xiàn)在通俗心理學著作的質量越來越高。我們會發(fā)現(xiàn),，每個問題解決之后,，我們的人生都變得更通透，更順暢,，不會再被同一塊石頭絆倒,。
而每個困境背后，都隱藏著人生的禮物,。
我始終覺得,，教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角,。
有時候,，孩子的教育,，拼的是功底，拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟,。
也就是說,，父母的整個人生，都會參與到教育中來,。
從目前的現(xiàn)狀來看，媽媽承擔的教育責任更重一點,。所以,，我總是勸媽媽，人到中年,，路要越走越寬才好,。低到塵埃里，洗手做羹湯,，本來是很幸福的事情,。
但是，僅僅懂得柴米油鹽,，會離孩子的精神世界越來越遠,。
教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己,。
最理想的狀態(tài)——
孩子懂的,，我們懂；孩子不懂的,，我們也懂,，至少，我們要與孩子有交集,。
這個漫長的求索過程,，既是為自己，也是為孩子,。
孩子的起點,，是父母的肩膀。如此說來,，孩子永遠不會有相同的起跑線,。
所以，我敬重那些勤奮好學,、不放棄自我成長的父母,。
本文節(jié)選自楊杰所著《讓孩子心悅誠服》
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